Depuis plus de 30 ans, j'accompagne enfants, parents, étudiants, enseignants et adultes à révéler leurs mécanismes de réussite pour retrouver confiance, plaisir d'apprendre et autonomie.
Votre potentiel est déjà là. Ensemble, nous apprenons à le rendre visible.
Plus de 30 ans d'expérience
Experte en gestion mentale
Accompagnement enfants, parents et adultes
Méthode concrète et personnalisée
Découvrez les ressources qui vous aideront à avancer
Formation complète
Un parcours structuré pour découvrir comment apprendre, comprendre et réussir plus efficacement.
✓ Méthode complète en 8 étapes
✓ Accessible aux enfants, adolescents et adultes
✓ Outils pratiques et exercices guidés
Séance personnalisée
Un temps d'échange individuel pour comprendre votre situation et trouver des solutions adaptées.
✓ Accompagnement sur mesure
✓ Analyse de vos besoins spécifiques
✓ Conseils concrets et personnalisés
Ebook gratuit
Pour les parents qui souhaitent retrouver une harmonie familiale.
✓ Comprendre son propre fonctionnement et celui de son enfant
✓ Dépasser certains blocages du quotidien
✓ Des pistes concrètes à mettre en pratique immédiatement
Livres
Des ouvrages pour approfondir la gestion mentale et développer des stratégies de réussite durables.
✓ Des conseils issus de plus de 30 ans d'expérience
✓ Des outils simples et accessibles à tous
✓ À lire à votre rythme, selon vos besoins
Quand apprendre devient lourd, stressant ou décourageant
Vous travaillez beaucoup, vous répétez, vous cherchez des solutions, vous aidez votre enfant, vous essayez de nouvelles méthodes… et pourtant les résultats ne sont pas à la hauteur. Les devoirs s’éternisent, les révisions deviennent tendues, la confiance s’abîme et chacun finit par croire que le problème vient de ses capacités.
Or, apprendre efficacement n’est pas une question d’intelligence réservée à quelques-uns. C’est une question de méthode, d’habitudes mentales, de prise de conscience et d’accompagnement adapté. C’est précisément là que commence mon travail.
Pour l’enfant qui travaille sans voir ses efforts récompensés et le parent qui veut aider sans s’épuiser. .png)
Pour l’étudiant qui doute de ses capacités. .png)
Pour l’adulte qui reprend des études. 
Pour l’enseignant qui cherche des repères concrets pour mieux accompagner. Apprendre à apprendre, vraiment
À l’école, on nous demande d’être attentifs, de comprendre, de mémoriser, de réfléchir et de restituer. Mais on nous explique rarement comment faire, concrètement, dans notre propre tête. Mon approche consiste à rendre visibles ces mécanismes invisibles pour que chacun puisse mieux se connaître et utiliser ses propres leviers de réussite.
Comprendre comment fonctionne votre pensée lorsque vous apprenez :
Ce qui vous aide à entrer dans la tâche, ce qui soutient votre attention, ce qui favorise la mémorisation et ce qui permet la compréhension, la réflexion et l’autonomie.
Repérer ce qui bloque réellement :
Stress, habitudes inefficaces, manque de clarté, surcharge, mauvaise stratégie, difficulté à mobiliser les bons gestes mentaux au bon moment.
Mettre en place des actions concrètes, simples et adaptées :
Mieux se préparer, mieux percevoir, mieux évoquer, mieux mémoriser, mieux comprendre, mieux réfléchir et retrouver une manière plus sereine d’apprendre.
Une approche de révélation, pas une recette de plus
Je ne suis pas là pour vous faire avaler une méthode toute faite. Mon rôle est de vous aider à prendre conscience, dans l’échange et l’expérimentation, de vos potentiels, de vos habitudes mentales et de vos clés de réussite. Ce principe de révélation — vous trouvez, vous réalisez — est au cœur de mon accompagnement.
Ma démarche s’appuie notamment sur la gestion mentale, la Brain Gym et la PNL, enrichies par l’expérience du terrain, la vie de famille, l’enseignement, l’accompagnement individuel et les formations données depuis de nombreuses années.
Se connaître :
comprendre son fonctionnement mental et reconnaître ses forces comme ses fragilités.
Savoir quoi changer :
repérer l’habitude, la posture ou la stratégie qui freine l’apprentissage.
Retrouver du plaisir et de l’efficacité :
transformer l’apprentissage en expérience plus fluide, plus claire et plus vivable au quotidien.
Une expérience ancrée dans le réel
Brigitte Tombez a enseigné de 1983 à 2017. Depuis 1996, elle suit diverses formations dans l’aide à l’apprentissage.
Depuis 2004, elle donne des cours, conférences et accompagnements individuels en Suisse romande sur l’apprentissage, les stratégies mentales de réussite, la pédagogie et la gestion du stress.
Son travail a également été relayé dans différents médias et interventions publiques, notamment sur RTN, RFJ, Canal Alpha et à travers des ressources pédagogiques et conférences accessibles depuis son portfolio.
✓ Enseignante pendant plus de 30 ans
✓ Conférences et cours depuis 2004
✓ Interventions en formation continue d’enseignants
✓ Présence média : RTN, RFJ, Canal Alpha
✓ Méthode transmise à travers formations, entretiens et livres
Ce que les familles et les apprenants en retirent
Les retours mis en avant sur les pages sources parlent de prises de conscience, de déclics, d’amélioration des résultats, de confiance retrouvée, de baisse du stress et de conseils concrets réellement appliqués dans le quotidien.
Maryline - Maman de Baptiste
"Mon fils Baptiste faisait bien ses devoirs et apprenait beaucoup, mais les résultats n'étaient pas là. Il n'avait pas de mauvaises notes, mais juste suffisant : ce qui était très frustrant pour lui car il avait beaucoup travaillé.
Lire la suite
Baptiste a eu l'occasion de s'exprimer et de comprendre certains blocages suite aux exercices effectués lors de l'entretien avec vous.
Il a aussi compris son mécanisme de fonctionnement et reçu des choses à mettre en place dans son quotidien.
Nous avons vu une belle différence ! Il a mis vos conseils en place, comme se placer au bon endroit pour écouter les consignes, faire les devoirs par séquences, faire sa Brain Gym le matin (c'est comme un ancrage pour lui aussi avant les tests), il se focalise sur un seul exercice à la fois et ne regarde pas tout le document (très utile aux épreuves cantonales)…
Il est plus confiant désormais. Il a obtenu de bons résultats aux dernières épreuves et cela l'a beaucoup encouragé pour la suite."
Vasco - Etudiant
"Je ne me sentais pas assez capable de traverser ces étapes d’apprentissage au niveau scolaire. J’avais besoin d’un soutien émotionnel et d’une technique d’apprentissage.
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Lors de nos séances, une multitude de choses se sont passées, comme des jeux, des petits ateliers, des discussions parfois profondes qui m’ont aidé.
Jusqu’à la fin de ma dernière année, beaucoup d’épreuves se sont présentées à moi. Sachant que mon principal problème était la révision des examens et tests qui me tétanisaient car je savais que c’était quelque chose de très compliqué à cette période, mais que vous le croyez ou non, j’ai parcouru tout ce chemin grâce à nos entretiens, le soutien et me voilà à finir mes examens finaux avec une confiance en mon travail fourni.
Merci pour tout !"
Valérie - Maman de Céleste
"Avec ma fille, Céleste, nous avons rencontré Mme Tombez car elle avait des difficultés pour suivre le rythme de la 8ème Harmos (6e en France). Tout allait trop vite pour elle, et cela la stressait.
Lire la suite
Après une discussion avec Céleste, Mme Tombez nous a expliqué comment fonctionnait le cerveau de notre fille pour apprendre, et quelles étaient les clés pour assimiler les nouvelles connaissances.
Les semaines qui ont suivi, les résultats scolaires de notre fille se sont améliorés, elle s'est détendue (au point de cesser de s'arracher les ongles).
Quand elle a eu une difficulté, nous avons repris contact avec Mme Tombez, qui a été très réactive et nous a redonné des explications et des conseils.
Nous sommes très reconnaissantes pour l'aide que cela a apporté, et qui continuera à lui profiter dans sa scolarité."
Valérie - Maman de Céleste
"Avec ma fille, Céleste, nous avons rencontré Mme Tombez car elle avait des difficultés pour suivre le rythme de la 8ème Harmos (6e en France). Tout allait trop vite pour elle, et cela la stressait.
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Après une discussion avec Céleste, Mme Tombez nous a expliqué comment fonctionnait le cerveau de notre fille pour apprendre, et quelles étaient les clés pour assimiler les nouvelles connaissances.
Les semaines qui ont suivi, les résultats scolaires de notre fille se sont améliorés, elle s'est détendue (au point de cesser de s'arracher les ongles).
Quand elle a eu une difficulté, nous avons repris contact avec Mme Tombez, qui a été très réactive et nous a redonné des explications et des conseils.
Nous sommes très reconnaissantes pour l'aide que cela a apporté, et qui continuera à lui profiter dans sa scolarité."