"Mon enfant a des problèmes d’organisation et de concentration."

Voilà la phrase que j’ai lue des quantités de fois dans les mails de demandes de rendez-vous. 

Cette phrase, j’y ai cru pendant longtemps vu que c’était les parents qui le disaient en parlant de leur enfant.

Aujourd’hui, je n’y crois plus ... sans vérification ou précision !

Pourquoi ?

Parce qu’après vérification auprès de l’enfant en entretien seul avec moi, je découvrais très très clairement, que l’enfant savait très bien s’organiser et se concentrer… quand il l’avait décidé !

Exemple pour l’organisation :

Une jeune fille de 13 ans environ, pleine de vie et joyeuse, dit venir me voir car elle ne sait pas s’organiser. Ses résultats scolaires s’en ressentent et elle souhaite vraiment changer quelque chose pour y arriver.
Comme dans chaque entretien, je la fais parler, entre autres, de quelque chose qu’elle fait durant ses loisirs. Elle fait du foot dans une équipe et va à l’entraînement régulièrement.

Voici notre dialogue à ce propos :

• “Comment y vas-tu ? A pied, en voiture ? Tes parents doivent t’y emmener ?”
• J’y vais à pied. C’est près de chez moi.
• L’entraînement est à quelle heure ?
• 17 h.
• Comment cela se passe pour savoir à quelle heure tu pars et te préparer ?
• A 16 h 15, je mets de la musique dans mes écouteurs qui est la bonne durée pour me changer et préparer mon sac. Puis je pars à pied et j’arrive à 16 h 45 au terrain, un peu en avance pour avoir du temps avec les copines.
• Qui t’a dit de faire comme cela ?
• Personne, c’est moi toute seule.
• Alors écoute-moi bien : tu sais très bien t’organiser et tu le fais pour te préparer pour aller à l’entraînement de foot !
• Personne ne m’a jamais dit cela !
• Moi je te le dis, tu as voulu faire quelque chose, tu as décidé et choisi et tu t’es donnée les moyens qui te conviennent pour y arriver !
   

Si vous aviez été en face d’elle, vous auriez pu voir, comme moi, son visage s'éclairer, la surprise et l’étonnement faire place à la satisfaction !

Un instant rempli de sens et de joie ! Comme je les aime tout particulièrement !

Les problèmes d’organisation que ses parents, enseignants et elle croyaient qu’elle avait n’étaient pas la piste à suivre pour permettre à cette jeune fille de devenir autonome, efficace et fière d’elle.

Si nous ne suivons pas la bonne piste, la destination est incertaine et nous risquons de nous perdre en chemin ou autrement dit si nous ne nous posons pas la bonne question nous ne recevons naturellement pas la bonne réponse !

Notre entretien lui a fait prendre conscience que c’est une décision, un choix qui implique ensuite une organisation. Et c’est ce qu’elle avait fait pour les entraînements de foot !

Question suivante : comment décider et choisir afin que notre organisation soit efficace et créative dans d’autres domaines que nos loisirs ? Dans le cas de cette jeune fille, dans la préparation de ces contrôles !
Ma réponse : cela s’apprend !

A bientôt pour en savoir plus !

Coeurdialement,
Brigitte ?